【摘要】本文重点在于研究儿童内心的秘密。秘密作为内心世界的一部分，同时具有道德因素,难以为世人了解。文学作品给人们提供独特的视角，透视儿童的内心世界。秘密给儿童带来丰富的情感体验。秘密构成了人与人之间的关系，有了向某些人袒露秘密的体验，这种关系就变得复杂，有时促进双方关系，有时使关系破裂。通过内心秘密的膨胀与消失，儿童区分前认同和现阶段的自我。在某种意义上，秘密使内心世界与外在世界的不断冲击，儿童逐渐认识完整的自己。

【关键词】  秘密; 人际关系；自我意识

目录

摘要

Abstract

一、课题研究缘起-1

二、课题的研究意义-1

（一）理论意义-1

（二）实践意义-1

（三）自我意义-2

三、文献综述-2

（一）儿童秘密概念-2 

 (二) 儿童秘密特点-3   

（三）儿童秘密的意义和价值-6

四、核心概念界定-7

（一）儿童的秘密-7

（二）自我与自我认同-7

（三）儿童的隐私-8

（四）愧疚感-9

五、研究假设-9

六、研究设计-10

（一）课题研究的内容构思-10

（二）研究方法-10

七、研究过程-13

（一）文本分析-13

1.过失与背叛:友情断绝的秘密-13

2.成长的烦恼:爱上同一个女孩的秘密-17

3.冷落与怠慢：亲情与友情双重分离的秘密-19

4.粗犷与敏感：“古玩家”的秘密-24

5.撕碎的日记：掩藏背后的秘密-26

6.潘多拉宝盒：回忆中的秘密-27

7.苏北少年红色游泳裤的秘密-28

（二）访谈-28

八、结论-34

九、问题与反思-35

参考文献-37

致谢-38