[摘要]升学政策对小学生学习负担存在的影响是显著的。当升学政策偏重于“筛选”， 考察学生学习能力时，学生学习负担大；当升学政策偏重于“按区域划分”，严控升学质量 时，学生学习负担小。学生对课外辅导的选择能反映出升学政策的合理性。

【关键词】 小升初；升学政策；学习压力；课外辅导

目录

摘要

Abstract

一、研究缘起-1

二、研究现状概述-2

（一）“课外辅导”登上教育的舞台-2

（二）社会、学校和家庭影响“学生学习负担”-4

（三）概念界定-5

三、研究的目标及价值-6

（一）探究升学政策的改变对学生负担产生的影响-6

（二）探究学生学习负担与学生对课外辅导的选择之间的关系-6

（三）探究升学政策的改变对学生课外辅导选择的直接影响-7

（四）研究价值-7

四、研究方法-7

（一）访谈法-7

1、受访者的选择-8

2、访谈提纲设计-8

（二）问卷调查法-9

1、问卷发放对象的选择-9

2、调查问卷的设计 - 10

五、研究过程-11

（一）访谈法 - 11

1、学生参与课外辅导班受不同因素影响 - 11

2、追寻学生的学习负担的根源 - 12

3、升学政策与学生学习负担息息相关 - 14

（二）问卷调查法 - 18

1、六年级学生学习负担更重吗？ - 18

2、六年级学生对课外辅导的选择会更局限吗？ - 23

3、课外辅导能带给学生别样的体验吗？ - 29

六、研究结论-35

（一）年级越高，孩子越“爱自由” - 35

（二）合理的筛选比例，给学生更好的教育 - 36

（三）学生选择丰富的课外辅导内容，是对合理的政策最好的诠释 - 37

七、参考文献-38

八、附录-39

（一）附录一：访谈提纲 - 39

（二）附录二：调查问卷 - 39

九、后记-42