摘要:为了研究幻灯片不同背景颜色和复杂程度对学生注意力的影响，以注意广度实验范式为基础，考察被试较短时间内在白色、黄色、红色、绿色、黑色背景下注意到幻灯片上圆点个数，通过对被试正确率和反应时的分析探讨不同颜色背景和复杂程度对学生注意广度的影响。得到结果：①不同背景颜色幻灯片对被试注意广度无显著影响。②幻灯片复杂程度幻灯片对注意广度有显著影响，幻灯片背景越复杂，注意广度越小。③ 幻灯片复杂程度对注意广度和反应时的影响的主效应达到显著水平，幻灯片复杂程度和背景颜色二者对注意广度和反应时影响的交互效应均达到显著性水平。得出结论：①幻灯片背景颜色对注意无影响。②幻灯片复杂程度对注意有影响。③幻灯片背景颜色和复杂程度对注意影响有交互效应。

关键词：注意广度 幻灯片 背景颜色 复杂程度

目录

摘要

ABSTRACT

1前言1

1.1注意的概念及一般特征1

1.2注意的发展特点2

1.3注意的影响因素3

1.3.1自身因素3

1.3.2环境因素3

1.3.3刺激因素4

1.4研究内容与假设4

2研究方法5

2.1实验法5

2.2被试、仪器、材料5

2.3实验程序5

2.4统计方法6

3结果6

3.1数据分析6

3.1.1不同背景颜色下数据分析6

3.1.2不同复杂程度下数据分析7

3.1.3不同背景颜色和复杂程度的交互影响7

3.2结果8

4讨论9

4.1对不同背景颜色下结果的讨论9

4.2对不同复杂程度下结果的讨论9

4.3对背景颜色和复杂程度交互影响的讨论 10

4.4其它 10

5结论 10

参考文献 11

致谢 12