摘要:近年来，农村儿童意外伤害事故频发，加强对农村小学生的安全教育是农村小学生健康成长的重要保证,也是新课程改革中制订当地特色校本课程进行的必然要求。安全教育是中小学生学会学习，学会生存的重要前提，符合小学生身心健康发展的目标和构建和谐社会的要求，也是每个走向社会的未成年人最基本需要掌握的安全知识。

在农村小学生的成长过程中，有很多不安全因素，提高农村小学生的安全知识水平能有效的促进他们的健康快乐成长。本研究中，笔者选取南京市溧水县的两所农村小学，对学生进行了安全教育的问卷调查。农村小学生安全教育涉及的范围很广，笔者主要从学生所了解的安全知识内容以及获取途径、教师对安全教育的意识、家长教师对孩子进行安全教育的频率、学校对小学生安全教育的管理模式等几个方面进行调查。调查发现：农村小学生安全知识掌握量低、教师家长以及社会政府对农村小学生安全教育不够重视、意识较为淡薄。从小学生获取安全知识的途径上看学校教育、家庭教育对学生影响较大，因此提高农村小学生安全教育的策略主要从学校、家庭出发，又考虑到学校是小学生学习的主要场所，因此社会各界政府部门加大对农村学校的监管也极为重要。希望通过本研究能够提高农村小学生安全教育水平，促进其更加健康的成长。

关键词 农村小学生；安全教育；现状；对策

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 选题背景-1

1.2 研究目的与意义-1

1.2.1 研究目的-1

1.2.2 研究意义-2

1.3 研究方法-2

1.3.1 文献资料法-2

1.3.2 问卷调查法-2

1.3.3 访谈法-2

2 文献综述-3

2.1 概念界定-3

2.1.1 安全-3

2.1.2 安全教育-3

2.2 国内外研究现状-3

2.2.1 国内研究现状-3

2.2.2 国外研究现状-5

3 农村小学生安全教育现状调查-7

3.1 调查设计-7

3.2 调查结果与分析-7

3.2.1 农村小学生安全知识的获取途径-7

3.2.2 农村小学生安全教育的主要内容-8

3.2.3 农村小学生安全教育的监察体系-10

4 农村小学生安全教育的问题及成因-11

4.1 小学生安全教育意识薄弱-11

4.2 小学生安全教育模式单一-11

4.3 小学生安全教育的内容落后-11

4.4 小学生安全教育体系不够系统化-12

5 加强农村小学生安全教育基本对策-13

5.1 树立正确的安全教育观念-13

5.2 加强安全教育校本课程建设-13

5.3 加强安全教育师资队伍建设-14

5.4 健全三位一体的安全教育体系-14

结论-16

致谢-17

参考文献-18

附录-19