摘  要：体育课是我国普通中学教学的重要组成内容，中学生通过参与体育学习可以使学生掌握体育与保健基础知识，基本体育运动的技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。在我国体育学习是中学的必修课程之一。它不但可以增进学生的身体健康，获得体育与健康知识和技能，还可以提高心理健康水平，增强社会适应能力。据调查，我国中学生运动素质走下坡路，体质与历年情况比较呈下降趋势。这就有必要对影响中学生参与体育课学习的兴趣进行调查分析，提高中学生参与体育课学习的兴趣的对策，让他们更加积极的参与体育学习的学习中。本文以目前四川省成都十二中学体育课教学为研究对象，综合运用文献研究法、调查访问法、问卷调查法和数理统计方法，对成都十二中学体育课兴趣进行多层次、多角度的现状分析，通过对影响发展因素分析，对成都十二中学体育课的发展提出对策性建议。

关键词：中学；体育；兴趣；现状

目录

摘要

Abstract

1前言-1

2研究对象与方法-1

2.1研究对象-1

2.2研究方法-1

2.2.1文献资料法-1

2.2.2问卷调查法-1

2.2.3测试法-2

2.2.4数理统计法-2

3研究结果与分析-2

3.1 成都十二中学学生对体育课的认识-2

3.1.1男生对体育课的认识-2

3.1.2女生对体育课的认识-3

3.2 成都十二中学学生对体育课的态度-3

3.2.1男生对体育课的态度-3

3.2.2女生对体育课的态度-4

3.3学生不喜欢体育课的主观原因-4

3.3.1 学生的身体素质-4

3.4学生不喜欢体育课的客观原因-6

3.4.1 教师因素-6

3.4.2 场地器材对学生的影响-9

3.4.3 学校体育文化氛围-9

3.5提高中学生对体育课兴趣的对策-10

3.5.1建立较好的场地器材-10

3.5.2明确中学体育课教学目标、内容、方法、评价指标-10

3.5.3提高学校体育文化氛围-10

4 结论与建议-10

4.1结论-10

4.2建议-10

参考文献-12

致谢-12