内容摘要：随着四川师范大学体育学院的不断发展与壮大，为了在招生选材方面更加的面向全国，吸纳来自各个省市优秀体育尖子同时，也更加注重自己的教学质量和教学水平的提升，想要培养出更优秀的服务社会的体育人才，提升我校体育专业的影响力。本文通过文献资料法，专家访谈法，比较分析法，逻辑分析法和问卷调查法对四川师范大学体育学院学生的体考方式与取得的学习成绩之间的关系进行调查研究，体考方式的不同，有无专项的不同对学生在某些学科造成了一定的局限性和偏向性，都对学生的学习效率和学习成绩造成了一定的影响，对学生的发展造成了一定的制约，为了尽量减小这种影响，学生应更加勤奋的学习，夯实基础，教师也应更加注重因材施教。这样才有利于教学质量的改观和学生学习的进步！

关键词：四川师范大学 体育专业 体考方式 学习成绩

目录

摘要

ABSTRACT

1 绪论-1

1.1 选题依据-1

1.2 选题意义-1

2 研究对象与方法-1

2.1 研究对象-1

2.2 研究方法-2

2.2.1 文献资料法-2

2.2.2 专家访谈法-2

2.2.3 比较分析法-2

2.2.4 逻辑分析法-2

2.2.5 问卷调查法-2

3 调查结果与分析-3

3.1 四川师大在各省市招收人数与其体考方式-3

3.2 体考项目中有无800米跑项目带来的影响-4

3.3 体考方式对于进入大学后选择专业及以后发展方向的关系-5

3.4 体考方式的不同对学习效率和学习成绩造成的影响-6

3.5 不同的体考方式对于学生学习的局限性及制约性-6

3.6 教师对不同体考方式的学生在课堂表现的差异进行因材施教-7

3.7 原有按专业成绩录取方式与现有专业和文化百分比录取方式的对比-8

4 结论与建议-9

4.1 结论-9

4.2 建议-10

参考文献-11

致谢-12

附录一-13