摘要：瑜伽源于古印度最古老的一种健身术，现已在世界各地广为流传，在国内几乎所有的高校都已开设瑜伽课程，但是却很少有男性的身影。本文运用文献综述法对瑜伽的起源及功能进行分析，通过问卷调查法和数理统计的方法对南京市高校男性大学生进行调查与分析，得出数据结果，帮助高校在开设男性瑜伽课程的可行性提供参考依据。

关键词：高校； 男性； 瑜伽； 可行性

目录

摘要

Abstract

1、 前言-1

1.1选题意义-1

1.2瑜伽起源与发展-2

2、研究对象与方法-3

2.1研究对象-3

2.2研究方法-3

2.2.1文献综述法-3

2.2.2问卷调查法-3

2.2.3数理统计法-3

2.2.4逻辑分析法-4

2.2.5访谈法-4

3、结果与分析-4

3.1.高校男性大学生对瑜伽现状调查结果与分析-4

3.1.1男性大学生对瑜珈的认知-4

3.1.2男性大学生参与瑜伽练习动机-5

3.1.3男性大学生对瑜伽的兴趣状况-6

3.1.4男性大学生对瑜伽的练习现状-7

3.2高校男性瑜伽课程开设所需软硬件现状调查与分析-7

3.2.1高校男性瑜伽课程教材现状-7

3.2.2高校男性瑜伽课程开设师资现状-7

3.2.3高校男性瑜伽课程开设场地器材现状-8

3.2.4相关领导对开设男性瑜伽课程态度-8

4、结论与建议-8

4.1结论-8

4.1.1通过调查分析男性大学生对瑜伽课程开设充满期待-8

4.1.1.1男性大学生对瑜伽认知较高-8

4.1.1.2男性大学生对瑜伽功能认知清晰-8

4.1.1.3男性大学生对瑜伽兴趣浓厚-9

4.1.2高校开设男性瑜伽课程基本条件亟待完善-9

4.1.2.1高校男性瑜伽课程开设师资，场地条件充足-9

4.1.2.2高校男性瑜伽课程教材缺乏-9

4.1.2.3相关领导对男性瑜伽了解较少-9

4.2建议-10

4.2.1实行瑜伽课程男女分班制-10

4.2.2瑜伽作为兴趣选修课程-10

4.2.3瑜伽教师性别制-10

4.2.4高校男性瑜伽课程所需软硬件需进一步完善-10

4.2.5加强相关领导对男性瑜伽的了解-10

参考文献-11

致谢-12

高校开设男性瑜伽课程可行性研究调查问卷-13