摘要：纵观当下的语文教学，要么肤浅理解语文教改的精神，一味强调语文的人文性；要么受应试教育驱使，把语文肢解成字词句，一味注重语文的工具性。使得语文课显得过于肤浅，缺乏厚度，因此增加语文课的厚度是必要且迫切的。语文课的厚度，强调的是知识的增加、拓展、补充。教师应立足于语文，在牢牢抓住语文学习这根缰绳的前提下，拓展、渗透一定的文化，增加语文课厚度和内涵，开阔学生视野，激发学生兴趣，丰富学生的语文素养。

[关键词]：语文课的厚度； 现状； 原因； 措施

目录

摘要

Abstract

引言1

一、语文课厚度的内涵解析1

二、语文课厚度欠缺的现状及原因2

（一）语文课厚度欠缺的现状2

   1、忽视语文基本功的学习和培养，忽视语文教学的内核2

   2、片面追求活动形式和课堂效果3

   3、价值观的缺失和情感的浪费3

（二）造成语文课厚度缺失的原因4

   1、教师对新课标理解不深不透彻4

   2、教师自身阅读理念与阅读水平的局限5

   3、教师驾驭课堂能力的不足6

   4、学生对文本的错误理解7

   5、现代媒体的推波助澜7

三、增加语文课厚度的方法与措施8

（一）彰显教师的主导作用8

   1、提升教师自身素养8

   2、提高教师驾驭课堂的能力12

（二）切实维护学生的主体地位13

   1、激发学生学习语文的兴趣13

   2、丰富学生语文素养15

（三）充分发掘教材的教学资源17

   1、工具性资源的挖掘17

   2、人文性资源的挖掘18

结语19

文献综述21

致谢23