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分类:教育理论 论文字数:13180 需要金币:1000个
摘要:秘鲁作家马里奥·巴尔加斯·略萨的成名作《城市与狗》根据作者少年时在军校学习的亲身经历写成,以位于秘鲁首都利马的一所军事学校与利马市为舞台,围绕着几个军校学员,描绘了他们与学校当局的种种矛盾和残酷的青春。遭遇欺凌的“奴隶”、崇尚暴力的“美洲豹”、不卑不亢的阿尔贝托等,作者塑造了丰富的人物形象,三位主要人物的特征各异,与其所成长的家庭、社会环境息息相关,作者由自己童年的创伤和军校经历出发创作,描绘了一个秘鲁社会的微缩版本。本文从三位少年各自的经历来分析其性格特征、影响他们成长的因素以及其背后的社会文化原因。
关键词:马里奥·巴尔加斯·略萨; 《城市与狗》; 人物形象; 少年成长困境
目 录
摘 要
Abstract
引言-4
一 、“奴隶”——暴力体制的牺牲品-5
(一)家庭暴力下的成长环境:爱与教育的缺失-5
(二)校园霸凌的受害者:底层人民生存的艰难性-6
二、“诗人”——伪善与腐败的目击者-7
(一)父权与军权对人性的双重压制-8
(二)向强权的屈服与妥协:专制主义的丑恶性-9
三、“美洲豹”——自命英雄的施暴者-9
(一)暴力性思想与行为的集中体现-9
(二)特殊视角下的社会反思:反独裁统治-10
四、对少年成长困境的反思与社会文化背景的揭露批判-11
(一)基于现实经历对青少年成长困境的思考-11
(二)以青少年成长困境呼唤有序世界的到来-12
结 语-14
参考文献-15
致 谢-16