摘要：在继续深化语文课程改革的实践和理论探索中，如何充分调动学生语文学习的积极性，真正实现高效课堂教学，是我们每一个执教者需要直面的问题与挑战。实现语文课堂教学智慧目的在于纠正传统应试教育模式和提高学生自主学习的能力。智慧语文课堂应是通过探寻并尝试更多自主式、探究式的学习方法与模式来帮助推进学生的素质教育，以实现学生健全人格、品质的协调发展的，由此相信实现语文课堂教学智慧会成为探究新时代素质教育的有效途径。本文通过分析实现语文课堂教学智慧的本意内涵，阐释了其对于提高语文课堂有效性的重要意义，并就如何实践语文课堂教学智慧进行了重点思考与探究，抒发了若干建设性意见。

关键词：语文课堂；教学智慧；有效性；途径

目录

摘要

Abstract

引言-1

1.何须“语文课堂教学智慧”-1

1.1 实现语文课堂教学智慧是教学内容的精准萃取的保证-2

1.2 实现语文课堂教学智慧是丰富课堂组织形式的必要途径-2

1.3 实现语文课堂教学智慧是升华课堂收官的重要保障-2

2.何得“语文课堂教学智慧”.-3

2.1 智慧在教师的精心备课中凝集-3

2.2 智慧在充满“情”与“趣”的课堂中燃烧-5

2.3 智慧在平等而有价值的对话平台中闪烁-8

2.4 智慧在有效的课后延伸中存温-11

结语-12

参考文献-13

致谢-14