摘要:在现有的关于小学生注意力的相关研究中，关于这类问题的个案研究相对比较少。通过亲身实践以及与众位教师、家长、学生的交流，发现小学生注意力的问题对他们各方面的成长都有很大的影响，究竟他们身边哪些因素影响着小学生注意力的发展呢？将如何改善呢？本文打算以这些问题为切入点展开研究。

   本文，笔者将以南通市C小学中的四年级的两位学生A、B为例，对学生进行个案研究。通过观察、访谈深入了解个别小学生的日常生活习惯和注意品质，了解小学生的兴趣爱好，从中分析小学生注意力存在的问题以及背后的原因。针对问题及原因，提出解决策略，从而使小学生注意力的问题得到优化。

   笔者将从八个部分进行阐述：

   第一部分介绍研究的背景、概念界定以及研究意义和价值；

   第二部分对国内外关于注意力的研究进行分类；

   第三部分介绍研究的内容、对象及方法；

   第四部分对本研究中的两个案例进行简单的介绍；

   第五部分从注意的品质方面对个案注意问题进行了分析；

   第六部分结合个案进行他们注意力问题的原因分析；

   第七部分就不同层面对小学生注意力问题的改善提出了建议；

   第八部分对本研究做出了总结

关键词：小学生，注意力问题，个案研究

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-7

（一）研究背景-7

（二）核心概念界定-7

（三）研究意义和价值-7

二、文献综述-8

（一）国外研究现状-8

（二）国内研究现状-8

三、研究设计-11

（一）研究内容-11

（二）研究对象-11

（三）研究方法-11

四、个案基本情况介绍-12

（一）个案A琴琴-12

（二）个案B琪琪-12

五、个案注意问题的情况分析-12

（一）注意持续时间短-以个案A为例-13

（二）注意转移的能力较弱-以个案B为例-14

（三）注意的范围较小-以某节英语课堂上一个教学活动为例-15

（四）注意的分配不均衡-以某语文课堂中的一项教学环节为例-16

（五）课外注意时长上的“突破”-16

六、造成小学生注意力问题的原因分析-17

（一）家庭因素-17

（二）学习内容因素-18

（三）学校因素-18

（四）个人因素-19

七、改善小学生注意力的策略与建议-19

（一）家长层面-19

（二）学校与教师层面-20

（三）学生自身层面-21

八、结语-23

参考文献-24

附   录-25