摘要:本研究通过考察当代大学生专业认同、专业承诺和自我效能感之间的关系，以此为基础来提高大学生的专业素养。本研究结果表明：（1）大学生专业认同、专业承诺和自我效能感在人口学变量上存在显著差异，且三个变量的整体水平都居于中等偏上；（2）大学生专业认同、专业承诺和自我效能感的两两相关均显著，且变量的内部各维度两两相关都比较显著；（3）进一步通过回归分析进行中介效应检验发现，自我效能感在专业认同和专业承诺的关系中起部分中介作用。

该论文有图1幅，表10个，参考文献28篇。

关键词：当代大学生  专业认同  专业承诺  自我效能感

目录

摘要

Abstract

绪论-1

1 文献综述-2

1.1专业认同-2

1.2专业承诺-3

1.3自我效能感-4

2 问题提出-6

2.1问题的提出-6

2.2研究假设-6

2.3研究目的-6

2.4研究意义-7

3 研究方法-8

3.1研究对象-8

3.2研究工具-9

3.3统计方法-9

4 研究结果-10

4.1当代大学生的专业认同、专业承诺和自我效能感的基本情况-10

4.2专业认同、专业承诺和自我效能感的关系研究-14

5 讨论与分析-17

5.1不同大学生的专业认同分析-17

5.2不同大学生的专业承诺分析-17

5.3不同大学生的自我效能感分析-18

5.4专业认同、专业承诺和自我效能感的关系的分析-19

5.5自我效能感的中介效应分析-19

6 结论-21

6.1研究的结论-21

6.2研究的不足-21

6.3改进意见-21

参考文献-22

附录-24

致谢-29