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分类:教育理论 论文字数:17374 需要金币:2000个
摘要:目的:探讨大学生无聊倾向、情绪调节策略与人际自立的相关性,及人际自立在无聊倾向和情绪调节策略之间中介作用。方法:采用问卷法对315名学生进行调查研究。结果:(1)大学生无聊倾向总体处于中等偏低水平(M=111.75<120)。大学生无聊倾向总分在性别、专业性质因素上差别明显(p<0.05)。(2)大学生情绪调节策略总体处于中等偏高水平(M=43.35>40)。大学生情绪调节总分在专业性质因素上差别明显(p<0.05),在性别、年级因素上差异不显著(p>0.05)。(3)大学生人际自立总体处于中等偏高水平(M=136.56>135)。大学生人际自立总分在性别、专业性质和年级因素上差异均不显著(p>0.05)。(4)大学生无聊倾向、情绪调节策略和人际自立之间两两相关正显著(P<0.01)。(5)人际自立在无聊倾向和情绪调节策略之间起完全中介作用(40.29%)。结论:无聊倾向可以通过人际自立对情绪调节策略进行有效的正向预测。
本论文有2幅图,15个表,23篇参考文献。
关键词:大学生 无聊倾向 情绪调节策略 人际自立
目录
摘要
Abstract
表清单-V
1绪论-1
1.1问题提出-1
1.2研究意义-1
2 文献综述-2
2.1无聊倾向-2
2.2情绪调节策略-3
2.3人际自立-4
2.4大学生无聊倾向、情绪调节策略与人际自立的相关性研究-4
3 研究方法-6
3.1研究对象-6
3.2研究工具-6
3.3统计方法-7
4 研究结果-8
4.1大学生无聊倾向的特点-8
4.2大学生情绪调节策略的特点-10
4.3大学生人际自立的特点-12
4.4大学生无聊倾向、情绪调节策略与人际自立的相关性-14
4.5人际自立的中介效应检验-15
5 讨论-16
5.1大学生无聊倾向的特点分析-16
5.2大学生情绪调节策略的特点分析-17
5.3大学生人际自立的特点分析-18
5.4大学生无聊倾向、情绪调节策略和人际自立的相关性分析-19
5.5人际自立的中介效应分析-20
6 结论-21
参考文献-22
附录-23
1.无聊倾向问卷(BPS)-24
2.情绪调节问卷(ERQ)-25
3.青少年学生人际自立量表(ISSS-US)-26
致谢-28