【摘要】攻击行为在小学中年级儿童群体中存在普遍。他们的攻击行为主要有表现性攻击、无意性攻击和敌意性攻击三种。其中敌意性攻击行为较为普遍，这和小学中年级儿童的观点采择的特点有关。小学中年级儿童攻击行为产生的因素有很多，主要有个体认知和社会环境两个方面。个体认知因素，包括：共感能力低下、挫折感等；社会因素，如学校老师同伴的态度、老师对攻击者的惩罚方式以及攻击惯性等。

【关键词】小学中年级儿童 攻击行为 个体认知 社会环境

目录

摘要

Abstract

一．前言-4

二．研究问题-4

（一）问题的缘起-4

（二）问题的提出-4

（三）概念的界定-5

（四）文献综述-5

1.攻击性行为的概述-5

2.儿童攻击性行为的分类及影响因素-6

三．研究设计思路及具体化过程-8

（一）研究设计思路-8

（二）具体化过程-8

1.被研究者的选择-8

2.研究方法-9

3.成文-9

四．过程与结果-9

1.表现性攻击-9

2.敌意性攻击-14

3.无意性攻击-18

五.结论-19

1.攻击行为的分类-19

2.攻击行为的影响因素-20

六．研究反思-20

（一）研究中的不足-20

（二）研究效度-20

（三）研究伦理-20

参考文献-21

致谢-22