摘要：本文是关于“反比例函数”的教学设计。本教学设计从新课标下教学的三维目标出发，把课堂划分成五个环节，分别是：1、情境引入，导出新知；2、探究定义，深化概念；3、选点描图，画出图像；4、对比归纳，掌握方法；5、拓展创新，深化理解。在课堂当中，通过一系列的教学活动，引导学生根据一次函数和二次函数的学习经验进行“知识的迁移”，从而理解反比例函数的相关定义。

本教学设计当中的核心思想是通过构建旧识和新知间的联系，协助学生理解记忆，从而提高学习效率。在本教学设计当中进行了一系列的创新活动，其中最突出的一点是对一次函数、二次函数和反比例函数以表格的形式进行整理和对比分析，目的是引导学生找出一般函数的学习规律从而掌握一般函数的学习方法。

关键字：反比例函数，教学设计

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摘要

ABSTRACT

前言-1

一、基本情况分析-2

1.1教材分析-2

1.2学情分析-2

1.3教学目标-3

1.4教学重点与难点-3

1.5教学策略-3

二、设计教学过程-4

（一）教学设计-4

（二）板书设计-21

（三）教学流程-21

三、对比分析-22

四、教学反思-24

五、参考文献-26