摘要：近几年以来，我国的新课程改革和素质教育正在全面地推行和实施。学校作为学生学习与生活的主要园地，也开始全面关怀学生，更加关心他们的学习、生活及身体健康。小学社团是学生全面发展的重要载体，是学生素质拓展的有效途径，在培养学生良好个性和健康人格方面起到了不可替代的作用。但是，在现阶段的发展中，小学社团的建设还不是很理想，依然存在着许多需要解决的问题。本文在阅读了大量关于小学社团的文献资料基础上，通过问卷调查、现场观察、深入访谈等形式，分析了南通市区A、B、C三所小学的社团活动现状，希望能对小学社团活动的发展提供一些参考性建议。

关键词：小学社团，新课程改革，素质教育

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、前言-1

（一）研究背景及意义-1

1.研究背景-1

2.研究意义-1

（二）核心概念界定-1

1.学生社团-1

2.小学社团-2

二、文献综述-2

（一）国外研究现状及发展趋势-2

（二）国内研究现状及发展趋势-2

三、研究方法及思路-3

（一）研究方法-3

（二）研究思路-4

四、南通市区三所小学社团建设探析-4

（一）南通市区三所小学社团建设的总体概括-4

1.社团创建时间及类型-4

2.社团活动方式及时间-5

3.社团活动经费及师资-5

（二）南通市区三所小学社团现状调查数据分析-5

1.问卷调查主题及实施对象-5

2.问卷调查时间及步骤-5

3.问卷调查结果分析-5

（三）南通市区三所小学社团现状折射出的发展瓶颈-8

1.社团物质条件有待加强-8

2.社团活动重校内，轻校外-9

3.社团活动缺乏与家长的联系-9

4.社团成员多，活动时间少-9

5.社团指导教师与学生课后联系少-9

（四）小学社团存在问题的原因分析-9

1.小学社团建设处于起步阶段-10

2.学校、家庭、社会没有形成教育合力-10

3.传统思想根深蒂固-11

五、促进小学社团建设的对策研究-12

（一）积极完善小学社团的管理和建设-12

1.健全社团制度，促进小学社团有序发展-12

2.加大社团活动经费的投入，让小学社团充分发展-12

（二）保障师资，充分发挥学生个性-13

1.精选教师，保障师资-13

2.发挥学生特长，展示学生个性-13

（三）发挥教育合力，促进小学社团健康发展-13

1.家长积极支持社团建设-13

2.社会积极支持社团的建设-14

结    论-14

参考文献-15

附    录-17

致    谢-20