摘要:随着教育理论和课程标准的不断发展和完善,在高中数学课堂中我们越来越重视学生的主体地位,在课堂教学中,教师是学生学习的组织者和领导者,为了体现学生的主体地位,各大教学专家对此话题进行孜孜不倦的研究.本文首先从师生背景出发,通过对目前我国教育教学的师生关系情况的分析,分别从高中数学的新授课、复习课以及习题课三个方面探究了如何在高中数学课堂教学中发挥学生的主体性.

【关键词】高中数学;课堂教学;学生主体

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摘要

Abstract

引言-1

1高中数学新授课教学中发挥学生主体性的方法探究-1

1.1利用创设情境法在新授课中发挥学生的主体性-1

1.2 利用交流互动法在新授课中发挥学生的主体性-3

2高中数学复习课教学中发挥学生主体性的方法探究-4

2.1 利用知识“串联”法发挥学生的主体性-5

2.2 利用变式教法发挥学生的主体性-5

3高中数学习题课教学中发挥学生主体性的方法探究-6

3.1 利用一题多解法发挥学生的主体性-6

3.2 利用课堂讨论法发挥学生的主体性-8

4小结-8

参考文献-9