网络文化对未成年人思想的影响毕业论文开题报告
分类：开题报告 更新时间：02-24 来源：网络
一、课题研究的背景及意义
（一）课题研究的背景
21世纪是一个高度信息化的时代，也是网络时代，以信息为代表的新技术革命已悄然来到我们身边。随着互联网技术在我国的发展，网络在未成年人中的普及度也在不断攀升，据中国少先队事业发展中心发布的“第七次未成年人互联网运用状况调查报告”显示，城市小学一年级至高中未成年人使用互联网的比例达到92.9%，农村(乡镇)中小学生也高达80.2%曾经接触过网络，远高于我国网民的总体触网率。71.9%的城市未成年人和45.0%的农村未成年人首次触网年龄在10岁以前;已上网的未成年人中，七成以上每周至少上网一次。但网络是一把双刃剑，一方面，可以拓宽学习的空间和渠道，增加学生课外知识储备，更多的了解和认识社会。然而，另一方面，我们也应该看到由于未成年人身心的阶段性特征，可能还有不成熟，所以对网络中一些消极的因素不能很好辨别和抵制，诱发未成年人出现与网络有关的不良心理和行为，严重的甚至走上违法犯罪的道路。目前,我国 18岁以下的未成年人约有3. 67亿，未成年人是祖国的未来和希望，他们的思想的状况直接关系到多年后中国的整体素质，与民族利益和民族前途息息相关。深入把握和了解未成年人接触和利用网络的现状是亟待解决的问题。当今社会，网络具有高效性、开放性、虚拟性等特点，我们要善于利用这些特点，运用合理的方法，对未成年人进行有效的思想政治教育。为了保证新环境下未成年人思想的正确性，我们必须拿出合理有效的措施，掌握网络育人的主动权。
（二）课题研究的意义
1.理论意义
十八大报告中提出要大力发展健康向上的网络文化。要加强和改进网络内容建设，加强网络社会管理，推进网络依法规范有序运行，唱响网上主旋律，使互联网等新兴媒体真正成为社会主义先进文化新阵地、公共文化服务新平台、人们精神文化新空间。要实现这个目标其中一步就要动员全社会对未成年人进行思想道德教育，为未成年人创造良好的社会环境。一直以来，未成年人思想道德教育都是受来自家庭、学校、社会单方面灌输，而随着网络的普及，他们获取知识和思想的途径发生了新的变化，由过去被动的接受者变为了积极的吸收者，固有的灌输式模式被弱化，而未成年人通过网络获取知识的主体性加强。鉴于此，网络文化也成为未成年人思想道德教育重要途径之一。
2.实践意义
网络文化既然已经成为思想道德教育主要阵地之一，那么我们可以加以利用，积极筹办一些健康、主流的活动，通过活动达到宣扬爱国、明理、诚信、友善目的，弘扬社会主义主流价值观。其次，网络的开放性和便利性、已经内容的多元化和广泛性，可以为未成年人打开另外一个世界，拓宽他们眼界的同时让他们更早的认识和了解社会，促进个人发展与成长。最后，网络文化一旦成为思想道德教育主阵地，可以对未成年人身心健康发展予以引导，并且能让他们个性特质得到发挥和张扬，培养全方位人才。
二、研究方法与主要内容
（一）研究方法
1.文献研究法：搜集整理相关研究资料，为研究做准备；
2.调查研究法：通过访谈、问卷、统计分析等，把握网络文化背景下未成年人接触和利用网络的现状、存在问题和解决办法。
3.比较分析法：比较国内外、区内外不同地区之间网络文化背景下未成年人思想道德教育的差别，从中找出改进的对策。在课题研究过程还将广泛征集其它国家的做法，努力使课题更加完善，更有现实意义。
（二）主要内容（提纲）：
引言：网络已对21世纪人们生活方式产生了重要影响，对未成年人思想道德教育工作也产生了强烈的冲击。当今社会，网络具有高效性、开放性、虚拟性等特点，我们要善于利用这些特点，运用合理的方法，对未成年人进行有效的思想政治教育。通过把握他们利用网络的现状以及网络文化对未成年人思想建设的影响，提出合理可行的新对策，掌握网上育人的主动权。
一、网络文化背景下未成年人接触和利用网络现状
（一）未成年人上网年龄呈现趋小化
（二）未成年人上网动机呈现多元化
（三）未成年人上网时间呈现递增趋势
二、网络文化对未成年人思想道德建设影响
（一）文化思潮涌入，意识形态领域争夺激烈
（二）网络舆论混杂，伦理道德标准混淆缺失
（三）虚拟网络诱导，社会人格二元化出现
三、当代网络背景下加强未成年人思想政治教育必要性
（一）思想政治教育是培养未成年人网络价值的需要
（二）思想政治教育是加强未成年人网络道德素质需要
（三）思想政治教育是规范未成年人网络行为需要
四、网络文化下未成年人思想建设对策
（一）弘扬社会主义主流核心价值观，加强思想建设
（二）打造“绿色”网吧，满足学生学习需要
（三）加强网络文化监督和管理，营造健康、积极的主流文化
（四）加强师资队伍建设，营造良好网络文化氛围
（五）将多媒体现代化技术与思想建设有机结合，创新多样性
三、研究条件、拟解决的主要问题和预期结果
研究条件：
1. 收集有关网络文化与未成年人思想的相关资料
2. 了解网络，以及网络对未成年人思想带来的问题
3. 分析我国在网络文化背景下思想建设上成功因素有哪些
4. 依据这些因素，提出如何对未成年人进行思想道德教育
面临问题：
1. 收集资料的范围太窄，不能对网络文化进行深入的了解
2. 思路进入了误区，不能很好的打开思路
3. 知识面不够广泛，使信息来源很有限
解决方法：
1. 利用空闲的时间在图书馆多看看相关方面的书籍和学术论文，增强自己的理论知识
2. 拜访在这些方面经验的人进行了解，使自己的思路能得到进一步的升华
3. 利用现在的网络进行资料的收集，来获取信息资源