【摘要】：书法艺术是中华传统文化中的瑰宝，书法教育作为中小学基础教育中最薄弱的一个环节，也是问题最多的一个环节,常常被许多人视为可有可无。如今，各小学严重缺乏专职书法教师，许多学校甚至还没有开设书法课，而书法课本身又存在“繁、难、偏、旧”等问题，已经开书法课的学校也普遍存在高耗低效的问题。本课题通过深入研究唐代蒙学中书法教育的基本状况与特点，将其与当代小学书法教育做对比分析，反观当代小学书法教育的现状，取长补短，从而为当代小学书法教育提供有益启示。   

【关键词】唐代蒙学； 唐代蒙学书法教育； 当代小学书法教育

目录

摘要

Abstract

一、绪论4

（一）选题的缘由4

（二）核心概念的解释5

1.唐代蒙学5

2.唐代蒙学书法教育5

3.当代小学书法教育5

（三）研究现状述评5

（四）研究的目的及意义7

（五）研究方法9

二、唐代蒙学释义9

（一）古代蒙学释义9

（二）唐代及唐以前蒙学发展简况10

三、唐代蒙学中的书法教育的状况及特点10

（一）唐代蒙学书法教育概况10

（二）唐代蒙学书法教育的特点11

四、当代小学书法教育现状及思考14

（一）当代小学书法教育现状14

（二）当代小学书法教育思考14

五、唐代蒙学书法教育对当代小学书法教育的启示15

（一）开设书法校本课程15

（二）规范书法教学秩序，重塑书法教学环境17

（三）加强书法教师专项培养，实现书法教育资源合理配置17

六、结论18

参考文献20

致谢22