[摘要]通过对徐州市铜山区张集实验小学和兰州市福利西路小学的数学课堂进行问卷调 查，发现教学游戏运用于数学课堂存在如下问题：游戏内容与教学任务相背离；教师 使用的教学游戏形式不能推陈出新；教学游戏使用的时间难以掌握；课堂教学游戏组 织混乱；达到的效果不明确；与学生缺乏配合。可以通过以下途径改善小学数学教学 游戏的运用：明确运用游戏的目的；设计游戏时要注意内容形式多样化；严格组织游 戏时的秩序；巧妙安排游戏运用的时机。

关键词：小学数学；教学游戏；问题与对策

目录

摘要

Abstract

一 小学数学教学游戏的意蕴-4

（一）教学游戏的含义-4

（二）小学数学教学游戏的特征-4

二 小学数学教学游戏的开展现状-6

（一）学生看待教学游戏的状况-6

（二）教师运用教学游戏的状况-10

三 小学数学教学游戏存在的问题及原因分析 - 14

（一）存在的问题-14

（二）原因分析-16

四 开展小学数学教学游戏的建议 - 17

（一）明确运用游戏的目的-17

（二）设计游戏时要注意内容形式多样化-17

（三）严格组织游戏时的秩序-19

（四）合理把握游戏时机-19

参考文献 -20

附录