摘 要：现代社会的发展决定着每个人需要具备合作意识、合作能力。在幼儿社会性发展的阶段中，合作性的发展处于重要地位。4-5岁是幼儿合作意识、合作能力发展的高峰期。本文通过研究中班幼儿合作的现状以及存在的问题，针对中班幼儿合作存在的问题，提出具体可实施的培养策略从而促进中班幼儿合作行为的发展，提高中班幼儿的合作能力。

关键词：中班幼儿，合作行为，现状及问题，培养策略

目录

摘要

Abstract

1  研究缘起3

2  合作3

2.1  合作的概念3

2.2  中班幼儿合作发展水平4

3  中班幼儿合作的现状及问题4

3.1  中班幼儿合作认知水平低4

3.2  中班幼儿合作策略掌握不足5

4  中班幼儿合作的培养策略6

4.1  提高中班幼儿的合作认知水平6

4.2  加强中班幼儿合作行为的训练7

结论10

参考文献11

致谢12

附录13