摘要：微视频在初中信息技术教学中的应用，能够推动教学模式的创新，培养学生的自学能力，不断提升初中信息技术教学的质量和效果。微视频能够将教学的重点和难点通过视频软件清晰再现，学生在实践操作的过程中，如果出现任何问题，也可以直接浏览和查看，在学习的过程中，不断熟练操作的步骤和方法，对信息技术知识进行系统化的学习。新课程理念倡导提升学生的自学能力。微视频中生动的图像和丰富的资源能够有效激发学生的学习热情，为学生营造一个良好的学习氛围，吸引学生的注意力，使学生能够对信息技术知识产生一定的学习兴趣和学习欲望，培养学生的自学能力。本文研究了微视频在初中信息技术教学中应用的优势,微视频资源的定位与特征分析,微视频资源开发的要求以及微视频资源的开发流程。

关键词：初中信息技术，微视频资源，开发

目录

摘要

Abstract

1  前言-4

2  微视频资源概述-4

2.1认识微视频资源-4

2.2 微视频资源的优点-4

2.3 微视频课程资源-5

2.4 微视频在初中信息技术教学中应用的优势-5

3 微视频资源的定位与特征分析-6

3.1 微视频资源的界定和结构-6

3.2 微视频资源的设计视角-7

3.3 微视频资源的特征-7

4 初中信息技术微视频开发的要求-8

4.1 微课的语言技巧-8

4.2 微课的标注技巧-8

4.3 微课的录屏技巧-9

5 微视频教学资源的开发-10

5.1 教学资源开发环境及开发工具-10

5.2 开发方式-10

5.3 微视频教学资源开发流程-10

5.4 微视频开发具体方法-12

结论

参考文献

致谢