摘要：“任务驱动”教学法是建立在建构主义教学理论基础之上的一种教学方法，它符合新课程标准的理念和要求，目前它是在信息技术课堂的教学中得到广泛使用的一种教学方法。本文通过对任务驱动教学法的概念和教学中具体实施过程的阐述，采用观察法、文献法、问卷调查等，论述了其在小学信息技术课程教学中取得的应用效果和存在的问题，并提出了提高任务驱动法应用效果的一些措施。

关键字：“任务驱动”教学法； 小学; 信息技术； 应用效果

目录

摘要

Abstract

1.前言-1

2.文献综述-1

3.研究设计-2

3.1研究对象-2

3.2研究内容-2

3.3研究方法-2

3.4课例设计-3

4.分析与讨论-7

5.总结-12

5.1应用中取得的成果-12

5.2应用中存在的问题-12

6.提出有效的措施-12

参考文献-14

致 谢-15

附件一：问卷-16

附件二：观察与访谈表-18