摘 要：为了更好地了解小学生心中的理想教师，笔者通过问卷的形式对此问题做了调查研究。本文从古代教育家的教师标准出发，引出现在的教师标准，并对问卷的制作流程和结果进行了相关分析。首先就小学生整体心目中的理想教师形象进行探讨，得出结论：大致具备以下五个特征：公平公正，博学多才，和蔼可亲，乐观开朗、爱岗敬业。接着，根据不同性别以及不同年级，对小学生心中理想教师的形象差异进行分析，发现其对小学生进行调查的结果影响不大。最后，从小学生心中理想教师的形象进行阐述。

关键词：小学生，理想教师，教师标准，理想教师形象

目录

摘要

Abstract

1-引言.-3

2  调查过程及结果分析-3

2.1-问题的提出-3

2.2-方法.-4

2.2.1-被试.-4

2.2.2-工具.-4

2.2.2.1-项目的收集和筛选-4

2.2.2.2-问卷的编排-4

2.2.3-程序.-4

2.2.4-数据处理-4

2.3-结果与分析-5

2.3.1-理想教师的职业形象分析-5

2.3.2-不同性别、年级间的理想教师形象的差异-7

2.4-讨论.-8

2.4.1-小学生心中的理想教师形象-8

结-论.--11

参考文献.-12

致谢.--13

附录.--14