摘要：小学生数学思维能力发展受到多种因素的影响，思维能力总体上还处于一种不成熟阶段。目前在培养小学生数学思维能力的过程中还存在一些问题，本文旨在分析其存在的问题，探讨培养小学生数学思维能力的策略，从而提高小学生数学课堂教学质量。

关键词：小学生，数学，思维能力，培养

目录

摘要

Abstract

1 引言-3

2 有关概念的解释-3

2.1 思维-3

2.2 数学思维能力-3

2.3 数学思维品质-4

3 培养小学生数学思维能力的意义-4

3.1 有助于课堂教学效率的提升-4

3.2 有助于学生学习能力的提高-4

4 培养小学生数学思维能力存在的问题-5

4.1 教师角色定位不准-5

4.2 部分学生的数学思维发展严重落后，反应缓慢-5

4.3 学生的语言表达能力很差-6

4.4 对生活的满意度不高-6

5 培养小学生数学思维能力的策略-6

5.1 创设教学情境-6

5.2 鼓励学生质疑-7

5.3 联系生活实际-7

5.4 精心设计问题-7

5.5 训练逆向思维-8

结论-9

参考文献-10