摘 要：混合式教学结合了传统教学和网络化教学的优势，是信息化教学的主流模式。机器人教学在素质教育、培养实践创新型人才方面具有极大的教育价值，是各教育部门研究的热点，亟待需求一种区别于传统教学，符合机器人教学的新型教学模式。文中将对混合式教学进行概述，分析混合式教学现状加深对混合式教学的理解，分析机器人教学现状，结合机器人教学的特点以及存在的问题，探索有利于机器人专题教学的混合式教学模式。在探讨机器人专题的混合式教学过程中，初步构建了以教学准备、网络学习、课堂教学、教学评价为核心的四阶段模式，并用具体课例加以说明。

关键词：混合式教学，机器人专题

目录

摘要

Abstract

1 引言-5

2 混合式教学概述-5

2.1 混合式教学由来-5

2.2 混合式教学内涵-6

3 混合式教学分析-7

3.1 混合式教学应用模式-7

3.2 混合式教学应注意的地方-8

4 机器人教学分析-9

4.1 机器人专题教学内容-9

4.2 机器人教学特点及价值-10

4.3 机器人教学现状-10

4.4 机器人教学存在的问题-11

5 机器人专题的混合式教学过程-12

5.1 教学准备阶段-12

5.2 网络教学阶段-13

5.3 课堂教学阶段-14

5.4 教学评价阶段-15

6 机器人混合式教学课例分析-15

结  论-18

参 考 文 献-19

致  谢-20

附录A “机器人沿线行走”研学案-21