摘要: 元素周期律是无机化学在近代发展过程中在理论上所取得的重大成果，也是中学化学学习的重点内容之一。通过大量查阅门捷列夫的有关资料，中学有关元素周期律的教学设计，以及分析其教育功能的方法，本文阐述了元素周期律的发现历史，门捷列夫的生平，所用的研究方法，以及其中所体现的人文价值。研究发现，在中学化学中将这段化学史与课堂教学有机结合，既可以让学生明白元素周期律的来历，加深对元素周期律的理解，又可以进行情感价值观的教育的结论。

关键词: 元素周期律; 门捷列夫; 教育功能

目录

摘要

Abstract

前言-1

1、元素周期律内容在中学化学教学中的重要地位-1

2、元素周期律的发现历史-2

2.1 元素周期律发现的历史背景-2

2.2 门捷列夫如何发现元素周期律-3

3、元素周期律发现史教育意义的分析-8

3.1 元素周期律发现简史在化学教学中的应用-8

3.2 运用“分类”和“表格化处理”研究化学问题，划零为整-9

3.3 实践是检验真理的唯一标准-10

3.4 坚韧不拔的意志是取得成功的保证-10

3.5 科学理论是实践的向导-11

3.6 良好的启蒙教育是成功的奠基石-11

结论-12

参考文献-13

致  谢-14