摘要:近年来，用人单位对会计人才的综合素质在不断提高,尤其是在电算化及实务操作能力等方面提出了更高的要求，这就使得会计学专业人才在相关院校的培养目标需要重新定位，应用型会计人才的培养在本科教育阶段更需要得到相关的重视。在会计学专业教学中一个很重要的环节就是实践教学，同时实践教学也是专业人才应用能力提高的一个重要途径。随着时代的发展，会计学专业传统的实践教学体系，已经满足不了现代会计教育发展的需要，因此会计学相关院校必须对实践教学进行全面创新，深化会计专业教学改革，不断提高会计专业学生实践能力、应用能力和就业能力。

本文主要在分析了会计本科生当前的就业形势的基础上，论述毕业生和就业需求之间的差距，进而提出了其中差距存在的原因，引出本文的核心内容——对比得出最适合于就业形势的实践活动形式。重点内容主要是通过对比中央财经大学、东北财经大学以及大连民族大学在专业实践活动内容、形式、时间等方面存在的差异，然后找到最能符合企业用人要求的专业实践活动的设置形式，进而广泛地推广出去，培养真正适合时代需要和未来发展的人才。

关键词：会计专业；实践教学；高校；用人单位

目录

摘要

Abstract

引言-1

1高校实践教学的内容与意义-2

1.1高校实践教学模块的构成-2

1.2 高校实践教学的必要性-2

1.3 高校实践教学中存在的问题-3

2 高校会计学专业实践教学对比分析-3

2.1 校内实践教学的对比分析-4

2.1.1 专业课实验对比分析-4

2.1.2 专业内特色实验对比分析-5

2.2 校外实践教学活动的对比分析-6

2.3 学生对实践教学效果的反馈-7

3 完善高校会计学专业实践教学的建议-8

3.1 转变实践教学观念，提高教学效果-9

3.1.1 完善学生培养方案-9

3.1.2 提高教师的综合素质-9

3.2 完善会计模拟实验环境-9

3.3 创新实践活动内容与形式-10

3.4 设置会计信息化课程并给予较为严格的要求-10

3.5 提高对校外实习的重视-10

3.6 提高学生对实践性活动的重视-11

参考文献-12

致谢-13