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摘要

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一、引言-2

（一）研究背景及意义-2

（二）国内外文献综述-3

二、江苏省残疾人受教育现状-4

（一）江苏省残疾人总数及分类情况-4

（二）江苏省残疾人教育情况及分类-5

（三）江苏省残疾人教育存在的问题及分析-6

三、国内外关于残疾人教育的经验-6

四、残疾人教育与相关指标间的数据分析-8

五、结论思考及建议措施-12

（一）提高残疾人教育水平-12

（二）均衡城乡教育资源-12

（三）发展全纳教育-12

（四）在“互联网+”条件下发展残疾人教育-13

（五）增加集中教育资源-13

参考文献-14

摘要：教育是当前社会残疾人问题中最为重要的问题之一，实现更好的教育是残疾人改善生活条件、参与社会发展进程的重要前提。 我国残疾人教育事业经过多年发展，已经取得了巨大的成就，残疾人的受教育水平和总体素质得到了明显提升，但与发达国家相比，我国的残疾人教育事业依然处于较低水平。 以2000-2015年江苏省残疾人教育情况的统计数据为基础，通过多元线性回归分析方法，研究得出增加集中教育资源会让残疾人的受教育率提高，同时借鉴国内国外经验，为我国残疾人教育事业提出建议措施。

关键词：残疾人，教育，数据分析，建议措施