摘要：近年来，越来越多的学科在课堂教学中尝试翻转课堂教学模式。翻转课堂颠覆了传统教学的知识传授形式，以“先学后教”的理念发展学生的个性特征，为教与学的进一步发展提供了新思路。笔者在广泛研读翻转课堂的相关理论和教学研究后，结合初中语文的学科特点，构建了基于翻转课堂的初中语文教学模式，设计出了相应的教学案例，为教学提供参考和借鉴。

    本篇论文共包括四个部分：第一部分是概述，主要内容包括研究背景与意义、国内外研究现状、研究方法及内容。第二部分是翻转课堂的相关概念的及理论基础的详细阐述。第三部分是初中语文翻转课堂教学模式的构建以及基于该模式下的的具体教学案例设计。最后一部分是研究成果的总结，研究存在的不足以及对后续相关研究作出的展望。

关键词：翻转课堂  初中语文 教学设计

目录

摘要

Abstract

1 概述-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究意义-1

1.3 研究现状-1

1.3.1 国内现状-1

1.3.1 国外现状-2

1.4 研究方法与内容-3

1.4.1 研究方法-3

4.4.2 研究内容-3

2翻转课堂的相关概念及理论基础-4

2.1 翻转课堂的概念-4

2.2 翻转课堂的特点-4

2.3 微课与翻转课堂-5

3 基于翻转课堂的初中语文教学模式及案例设计-6

3.1国内外典型翻转课堂教学模型-6

3.2 基于翻转课堂的初中语文教学模式构建-7

3.3初中语文翻转课堂教学设计-8

3.3.1 教学设计流程-8

3.3.2 教学设计原则-9

3.3.4 教学评价原则-10

3.4 翻转课堂教学案例设计一：《陈涉世家》-10

3.4.1 设计概述-10

3.4.2 课前内容分析-11

3.4.3 教学资源的收集与制作-11

3.4.4 自主学习活动设计-12

3.4.5 课堂教学活动设计-14

3.4.6 课后拓展设计-15

3.5 翻转课堂教学案例设计二：《天净沙 秋思》-15

3.5.1 设计概述-15

3.5.2 课前内容分析-15

3.5.3 教学资源的收集与制作-16

3.5.4 自主学习活动设计-16

3.5.5 课堂教学活动设计-17

4 总结-19

4.1 研究结论-19

4.2 不足与展望-19

致谢-20

参考文献-21