摘要:随着“互联网+”概念的推广，“互联网+教育”模式在我国教育领域方兴未艾，它是教育领域和互联网时代的有机融合，是对传统教育领域的科技创新。作为“互联网+教育”模式中重要的项目之一，学习平台的研发有着举足轻重的意义。

本文以整个开发流程为主线，详细地介绍了学习平台设计原则和工作原理，平台采用了JSP网络编程技术，符合简便、快速、安全、高效的需求，实现了注册、登录、开设课程、选择课程、布置作业、上交作业、评估作业、作业排名、课程排名等功能。文中通过分析开发过程中出现的问题，提出相关问题的解决方案，优化平台功能，提高平台实用性。

学习平台的构建打破了时间、地点以及工作流程的限制：一方面它极大地简化了作业提交的流程，方便统计作业提交情况，大幅度地提高了作业流转的效率；另一方面，作业的体制因它而变得更加透明和公平，老师对学生的测评也更加准确，即促使学生更加勤奋地学习，又提高了老师批改作业的质量。我们通过分析学习平台的形式，阐述学习平台的新意义。

关键词：互联网+教育；学习平台；开发环境；设计原则

目录

摘要

Abstract

1 意义-1

1.1 教育新形式-1

1.2 传统教育出现的问题-1

1.3 作业提交平台的意义-2

2 开发资源-3

2.1 开发环境介绍-3

2.1.1 操作系统-3

2.1.2 开发工具-3

2.1.3 服务器-3

2.1.4 数据库-4

2.2 开发语言介绍-4

2.2.1 前端语言-4

2.2.2 后台语言-5

3 功能设计-6

3.1 学习平台总功能-6

3.2 注册和登录功能-7

3.2.1 登录功能-7

3.2.2 注册功能-8

3.3 课程设计原则-8

3.4 邮件设计原则-9

3.5 作业设计原则-9

3.5.1 作业命名原则-9

3.5.2 课程排名原则-10

3.5.3 平台兼容性-10

3.6 前台页面设计原则-11

3.6.1 样式搭配-11

3.6.2 颜色搭配-11

3.6.3 日期控件-11

4 问题-13

4.1 乱码问题-13

4.1.1 编码介绍-13

4.1.2 MYSQL数据库编码问题-13

4.1.3 JSP编码问题-14

4.2 数据库问题-14

4.3 日期问题-15

5 测试-16

结    论-19

参 考 文 献-20

致    谢-21