【摘要】本研究采用问卷调查、访谈法研究徐州市幼儿教师待遇和专业化水平现状，并探究二者的关系。调查结果显示，教师经济待遇受编制影响大；待遇高低和专业化程度高低不无联系以及密切程度因园差异大。在部分幼儿园，经济待遇会受教龄、学历、专业等专业因素的影响。笔者认为，要提升幼儿教师的整体素质，提升经济待遇和幼儿教师专业化水平必须同步进行。

[关键词] 幼儿教师;待遇;专业化;现状;关系

目录

摘要

Abstract

一、 问题提出-3

二、 研究方法与实施-4

(一) 研究方法-4

1. 问卷调查法-4

2. 访谈法-4

(二) 研究实施-4

三、 调查结果与分析-5

(一) 基本情况-5

(二) 幼儿园教师待遇现状分析-6

1. 幼儿教师工资待遇现状-6

2. 薪酬满意度-8

3. 社会权利现状-9

(三) 幼儿教师专业化现状分析-9

1. 职前培训-9

2. 幼儿教师专业技能-10

3. 幼儿教师职后发展-12

(四) 幼儿教师待遇与专业化的关系-13

1. 幼儿教师工资与编制的相关程度分析-13

2. 幼儿教师工资与学历的相关程度分析-14

3. 幼儿教师工资与教龄相关程度分析-15

四、 结论与建议-17

(一) 结论-17

(二) 建议-17

注释-19

参考文献-20

附录：幼儿教师待遇与专业化基本情况问卷-21