[摘要]本论文以江苏普遍使用的苏教版小学数学教材为例，从四个方面进行探究。一、实施理财教育的重要意义；二、理财思想在小学数学教材中的分布情况；三、分析数学教科书中理财内容存在问题；四、针对教科书中理财内容存在问题提出解决措施。研究发现教科书关注到了理财教育内容，但仍存在以下问题：首先，对于理财内容未引起足够重视；其次，忽视理财意识方面的培养；再次理财知识的呈现缺乏逻辑性，同时内容也不全面系统；最后，对于理财能力的考察也具有局限性。面对所存在的问题，我们需要积极寻找对应策略以及加强选修或校本课程研究从而使的目前的课程体系更加的丰富和完善。

关键词：小学数学教学；理财；理财教育 

 

目录

摘要

Abstact

一、绪论-1

（一）研究背景-1

1.数学课程标准的要求-1

2.社会的需要-1

3.课程的需要-1

（二）研究目的及意义-2

1.研究的目的：-2

2.研究的意义：-2

（三）研究内容以及方法-2

1.研究内容-2

2.研究方法-2

（四）国内外研究现状-2

1.国外研究状况-2

2.国内研究现状-3

二、相关理论基础-4

（一）理论依据-4

1.新课程标准-4

2.杜威的“教育即生活”观点-4

3.皮亚杰的认知发展理论-5

（二）相关概念的界定-5

1.理财-5

2.理财教育-5

3.小学生理财教育-5

三、实施理财教育的重要意义-5

（一）社会发展方面-5

（二）家庭经济发展方面-6

（三）中小学身心发展需要-6

四、理财思想在小学数学教材中的分布情况-6

（一）苏教版教材中的有关理财内容选取的现状研究-6

（二）苏教版小学数学教科书中的理财内容的组织状况-8

（三）苏教版教科书中的理财内容的体系编排情况-8

（四）苏教版教科书中理财内容的价值取向情况分析-9

五、数学教科书中理财内容存在问题分析-9

（一）理财内容占的比例较低-9

（二）理财意识的重视程度较低-10

（三）理财知识的编排缺乏逻辑性-10

1.理财知识大量重复-10

2.理财知识编排缺乏系统性-11

3.理财知识过于强调实用性-11

（四）对理财能力的忽视-12

六、针对教科书中理财内容存在问题的解决措施-13

（一）对教科书进行合理且系统的编排-13

（二）重视培训教师的理财素养-13

（三）开发理财方面的校本课程和选修课程-14

（四）鼓励多种形式开展理财课程-14

注释-15

参考文献-15