[摘要]国内外对于认知风格、疏离感均进行了大量的理论与实证研究，相对而言，国内对认知风格的研究较为单一，大多集中在理论层面，而对于认知风格与疏离感之间相互关系的实证研究几乎没有。本文采用王伟自编的大学生认知风格量表与Jessor编制的青少年疏离感量表，以随机抽样的方式对江苏师范大学的420位学生进行了调查，试图探查大学生认知风格与疏离感的关系，以便为这方面的研究提供数据资料的补充。研究结果表明大学生疏离感的发生率较高，但程度并不严重；疏离感在生源地上有显著性差异；大学生认知风格在直觉—分析这一维度上与疏离感存在显著负相关。

［关键词］大学生；认知风格；疏离感

目录

摘要

Abstact

引言-1

一、研究综述-2

（一）认知风格的研究综述-2

1.认知风格的概念界定-2

2.认知风格的分类与模型-2

（二）疏离感的研究综述-3

1.疏离感的概念界定-3

2.疏离感的维度-4

3.疏离感的研究现状-5

（1）国外研究现状-5

（2）国内研究现状-5

二、研究方法-6

（一）研究对象-6

（二）研究工具-7

1.大学生认知风格量表-7

2.青少年疏离感量表-7

（三）数据处理-7

三、结果-7

（一）大学生认知风格各维度、疏离感的状况-7

（二）大学生认知风格、疏离感在人口学变量上的差异-8

1.大学生认知风格、疏离感在性别上的差异-8

2.大学生认知风格各维度、疏离感在是否独生子女上的差异-9

3.大学生认知风格各维度、疏离感在生源地上的差异-9

4.大学生认知风格与疏离感在不同年级间的差异-10

5.大学生认知风格各维度、疏离感在专业上的差异-11

（三）大学生认知风格与疏离感的相关分析-12

四、讨论-12

（一）大学生认知风格、疏离感的状况分析-12

1.认知风格的状况分析-12

2.疏离感的状况分析-12

（二）大学生认知风格各维度在人口学变量上的差异分析-13

1.大学生认知风格各维度在性别上的差异分析-13

2.大学生认知风格各维度在是否独生子女上的差异分析-14

3.大学生认知风格各维度在生源地上的差异分析-14

4.大学生认知风格各维度在年级上的差异分析-14

5.大学生认知风格各维度在专业上的差异分析-14

（三）大学生疏离感在人口学变量上的差异分析-15

1.大学生疏离感在性别上的差异分析-15

2.大学生疏离感在是否独生子女上的差异分析-15

3.大学生认知风格各维度、疏离感在生源地上的差异分析-15

（四）大学生认知风格与疏离感的相关研究-16

五、结论-16

参考文献-16

附录-18