[摘要]本文调查了江苏省徐州市的五所小学在课堂学习过程中学生与教师的互动、学生的学习自主性、学生的学习机会等方面的情况，并作出量化分析，总结出学生座位安排对其课堂学习的影响。继而，针对调查结果，提出相应的改进建议，以为小学教学与管理提供参考。

关键词：小学生；座位安排；课堂学习

目录

摘要

Abstact

一、-问题的提出-1

二、-调查对象和方法-1

（一）调查方法-2

1.观察法：-2

2.访谈法-2

3.问卷法-3

三、目前小学座位安排概况-3

四、调查结果的分析-4

（一）学生上课回答问题次数与座位的关系-4

（二）学生课堂发言质量与座位的关系-6

五、教育建议-7

（一）关注“劣势区域”的学生-7

（二）合理安排座位-8

1.座位安排的原则-8

2.科学安排与灵活调整相结合-9

（三）利用好座位这一课程资源-10

参考文献16