[摘要]  随着信息技术与教育的逐步深度融合，各种计算机软件和移动端的软件不断发展进步，教师的教与学生的学也都同时产生了极大的变革。微博在国内兴起并被广泛应用于社会各个领域，教育也是其中之一。早期所提出的微型学习在微博的兴起后也有了新的发展。本文主要探究的是微型学习、学习活动，阐述什么是基于微博的微型学习活动，对基于微博的微型学习的活动进行分析、设计。

[关键词]微博;微型学习;学习活动设计

目录

摘要

Abstact

一、问题的提出-3

（一）研究背景-3

（二）研究意义-4

二、概念的界定-4

（一）学习活动-4

1.概念-4

2.构成要素-5

3.学习活动种类-5

（二）微型学习-6

1.概念-6

2.特点-7

（三）微型学习活动-7

（四）基于微博的微型学习活动-7

三、微博功能包分析-7

（一）个人平台-8

（二）群组平台-8

（三）社会平台-9

四、基于微博的微型学习活动设计-9

（一）学前分析-10

1.微型学习需求分析-10

2.学习者特征分析-10

3.学习内容分析-10

（二）学习活动-10

1.个人学习-10

2.小组学习-11

3.社会学习-12

（三）活动评价-12

（四）课程评价-12

五、photoshop工具学习活动设计案例-12

（一）学前分析-13

1.微型学习需求分析-13

2.学习者特征分析-13

3.学习内容分析-13

（二）学习活动-14

1.个人学习-14

2.小组学习-14

3.社会学习-14

（三）活动评价-15

（四）课程评价-15

六、总结-15

参考文献-16