[摘要] 信息技术的快速发展不仅改变了人们的生活方式，也极大地冲击了人们的学习方式。传统的学习方式也正在向着智慧学习方式改变，来适应信息时代的需要。信息技术课程作为新课程改革的前沿课程，对于电子教材的需要相对于其他课程而言，显得更加重要。本文首先阐述信息技术课程电子化在整个信息化的教学模式的大背景下的需求和现状；其次，对传统信息技术课堂所存在的问题进行分析，主要分析纸质教材的不足；最后为基于首要教学原理重点提出了信息技术电子教材设计的六大原则，并就这几个要求设计出电子教材的初步模型。为设计出更有效的电子教材提供了新的设计思路。

[关键词]：信息技术课程；电子教材；需求分析；设计分析；首要教学原理

目录

摘要

Abstact

一、引言-1

二、电子教材的研究现状-1

 （一）电子教材的概念-1

 （二）国外电子教材发展概况-2

 （三）国内电子教材发展概况-2

三、研究方法-2

四、电子教材设计需求分析-4

 （一）学生对于电子教材的调查情况-4

 （二）教师对于电子教材的认识调查情况-6

五、基于首要教学原理的电子教材设计-7

 （一）首要教学原理-7

 （二）传统信息技术课程弊端-7

 （三）电子教材设计原则-8

六、电子教材的设计方案-7

 （一）、页面设计-7

   （1）、导航设计-7

   （2）、色彩设计-7

   （3）、版式设计-7

 （二）、内容设计-7

 （三）、交互设计-7

七、结束语-7

八、参考文献-10