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摘要

ABSTRACT

摘要-I

ABSTRACT-II

一、绪论-1

（一）研究缘起-1

（二）研究意义-1

（三）研究综述-1

（四）研究方法-2

（五）核心概念界定-3

1.围裙剧-3

2.中国传统文化-3

二、研究结论-4

（一）中国传统文化与围裙剧相融合的可能性分析-4

1.中国传统文化在幼儿园教育教学中的现状分析-4

2.围裙剧在幼儿园教育教学中的现状分析-4

（二）中国传统文化与围裙剧相融合的案例分析-8

1.案例选择的依据-8

2.故事分析-8

3.融合策略-13

三、研究反思-14

（一）研究反思-14

（二）研究展望-15

致谢-16

参考文献-17

附录-19

 

摘要：近年来随着国外先进文化的引入导致我国传统文化教育的地位不断下降，围裙剧是近两年由台湾引入的还未在幼儿园广泛开展的一种较为新颖的教育戏剧形式。目前对于传统文化如何更好地融入现代的幼儿园，实现传统文化的创造性转化和创新性发展有待进一步研究。

本研究主要采用文献法，案例分析法，以及问卷调查法。通过分析已有围裙剧案例了解传统文化及围裙剧在幼儿园的教育活动中的现状，为什么要选择传统文化与围裙剧相融合，并深入了解围裙剧的优势所在，进而探讨围裙剧与传统文化相融合的策略。

研究结果表明，传统文化涉及很多方面，我们可以从小的点慢慢深入，通过围裙剧这一新的途径让幼儿更加热爱中国传统文化，增加民族自信，文化自信。

 

关键词：围裙剧；传统文化；创造性转化；创新性发展