摘要：当今社会发展迅速，传统价值体系与身份认同面临着冲击，人们需要在“过去”审视自我，引起反思与共鸣，这个“过去”就是集体记忆。一方面，人们重视集体记忆-退化。此外，笔者通读现有文献后发现，关于大学集体记忆的研究甚少，但其研究又具有重要的现实意义和理论意义。为此，笔者选取广东财经大学的学生为研究对象，综合运用深度访谈法、个案分析法等方法，全方位分析当代大学生关于集体记忆的建构，最终归纳出大学集体记忆建构的内容、特征、影响要素及其形成机制，尽可能弥补当下的研究缺口，为各大院校对学生的集体记忆的建构带来启发。

 

关键词：大学生；集体记忆；记忆建构

 

目录

摘要

Abstract

一、-绪论-1

(一)-研究背景-1

(二)-研究意义-2

1.现实意义-2

2.理论意义-2

(三)-研究综述-2

1.集体记忆的基础研究-2

2.集体记忆的生成机制研究-4

(四)-研究方法-6

1.访谈调查法-6

2.案例分析法-6

(五)-研究内容-6

二、-大学集体记忆的内容分类-7

(一)-集体记忆的内容基础：人物形象-7

1.回忆广财老师-7

2.回忆广财同学-8

3.回忆其他人-9

(二)-集体记忆的内容核心：集体事件-9

1.学习生活的集体记忆-10

2.课外活动的集体记忆-10

3.饮食活动的集体记忆-11

(三)-集体记忆的内容重现：景观事物-11

1.广财教学楼-12

2.广财宿舍楼-12

三、-大学集体记忆建构的特征分析-13

(一)-大学集体记忆建构主体的特征-13

1.集体记忆建构的个体差异性-13

2.集体记忆建构主体情感的丰富性-14

(二)-大学集体记忆建构的内容特征-15

1.大学集体记忆建构的内容呈现：学校特色-15

2.大学集体记忆建构的内容彰显：时代气息-15

3.大学集体机构建构的内容体现：地方特色-16

四、-大学集体记忆建构的影响因素分析-17

(一)-事物性质：传统-17

(二)-事物性质：仪式-18

(三)-事物性质：象征-19

(四)-信息传播：群体的组织宣传-19

五、-大学集体记忆建构的形成机制分析-20

(一)-大学集体记忆的建构框架-20

1.群体场域-21

2.空间场域-21

(二)-大学集体记忆的建构路径-22

1.官方如何记忆：大众传媒-22

2.个体如何记忆：具身实践-23

(三)-大学集体记忆的表征形式-24

1.文字-24

2.照片-25

结语-26

参考文献-28

附录-29

大学集体记忆访谈提纲-29

致谢