摘要：本文选择四川省凉 彝族自治州普格县普基镇中心小学校二年级（1-5）班为研究对象，以体育情境教学法为载体，采用文献资料法、逻辑分析法，为发展少数民族地区体质健康，制定与实施足球运球单元教学计划，从而进一步丰富普基镇中心小学校足球校本课程内容。

关键词 体育情境教学法 足球运球 教学设计

目录

摘要

Abstract

1.选题背景与意义-1

1.1选题依据-1

1.2相关概念界定-1

1.2.1情境-1

1.2.2情境教学法-1

1.2.3体育情境教学法-2

1.3国内外文献综述及评价-2

1.3.1国外情境式教学法的发展与应用的文献综述及评价-2

1.3.2国内情境式教学法的发展与应用的文献综述及评价-2

1.4研究目的与意义-3

1.4.1研究目的-3

1.4.2研究意义-3

2.研究对象、方法-3

2.1研究对象-3

2.2研究方法-3

2.2.1文献资料法-3

2.2.2逻辑分析法-4

3.情境式教学法对普基镇中学小学校水平一（二年级）足球运球单元教学计划的设计 -4

3.1教学设计的原则-4

3.2教学设计的基本要素-4

3.3教学指导思想的分析-5

3.4教材分析-5

3.5学情分析-6

3.6教法分析-6

3.7问题设计-7

3.8教学流程-7

3.9教学评价-10

4.情境式教学法对普基镇中心小学校水平一（二年级）的足球运球单元课时教学设计 -11

4.1第一次课脚背内、外侧运球-11

4.1.1课的设计-11

4.1.2课的计划（教案）-12

4.2第二次课脚背正面运球-17

4.2.1课的设计-17

4.2.2课的计划（教案）-18

4.3第三次课组合动作与运球-22

4.3.1课的设计-22

4.3.2课时的计划（教案）-23

4.4第四次课足球趣味赛-27

4.4.1课的设计-27

4.4.2课时的计划（教案）-28

参考文献-33