摘要：21世纪以来，中国经济逐步增长，在经济增长中教育所起到的作用日益突出。本文通过对教育投入促进全国不同地区经济增长的现状做出描述，首先对全国31个省份的面板数据建立基础模型，接着根据基础模型中所发现的问题进行面板数据聚类，最后再对聚类以后各个大类的面板数据进行建模，以此来实证分析教育投入对于全国不同地区经济增长的作用。结合全国不同地区的经济基础和教育水平的特点，根据实证研究结果，提供给政府科教兴国战略进程中存在的问题以及相对应的政策建议。

关键词：教育；经济增长；线性回归；面板数据聚类

目录

摘要

Abstract

1  引  言-1

1.1  研究背景与意义-1

1.2  研究思路及方法-1

1.3  文献综述-2

2  教育投入对经济增长作用的理论模型假设-2

2.1  数据来源-2

2.2  理论假设-2

3  教育投入对经济增长作用的实证研究-3

3.1  基于全国31个省份面板数据的基础模型-3

3.2  多指标面板数据聚类分析-7

3.2.1指标和聚类方法说明-7

3.2.2聚类分析结果-7

3.3九组区域的面板建模结果分析-10

3.3.1  以四区的建模过程为例-10

3.3.2  以五区的建模过程为例-10

3.3.3  九个区域建模结果分析-12

3.3.4  教育投入对不同区的经济增长的作用差异-12

4  结论和政策建议-13

4.1  结论-13

4.2  政策建议-14

参考文献-16