摘要:随着二胎政策的开放，有相当一部分父母愿意尝试生养第二胎，同时，第一个孩子的心理往往会出现一些波动。本文通过文献研究、访谈等研究形式，深入研究了二胎政策以及二胎政策下小学生的心理特点。研究表明二胎政策对心智尚不成熟的小学生的确存在着负面影响。文章从家庭、学校两个方面对负面影响的规避给出了具体对策，呼吁社会关注“二胎”政策，关注第一个孩子的心理健康，更呼吁教育工作者们采取行动来保护这些孩子们的幼小心灵。

关键词：二胎政策；小学生；心理影响；教育干预 

目录

摘要

Abstract

一  绪论-1

（一）选题意义-1

（二）文献综述-2

（三）研究方法-2

（四）研究创新点-2

（五）概念界定-2

二  二胎政策对小学生的负面心理影响-2

（一）从学生角度了解-2

（二）从父母角度了解-3

三  二胎政策对小学生负面心理影响的原因-3

（一）自私心理成为导火索-3

（二）父母的区别对待添油加醋-5

四、二胎政策对小学生负面心理影响的教育干预策略-6

（一）家庭成员应做的工作-6

（二）学校应采取的措施-8

参考文献 11