摘要: 小学生寒假作业是寒假学习生活中最主要的一部分，通过大量的文献检索可以发现，寒假作业往往都不太被重视。有学者曾做过这方面的调查研究，结果显示大部分学生认为寒假作业没意义，并且学生表示教师对于寒假作业几乎不做反馈。可是假期对于学生而言是培养素质学科以及各个方面教育的最佳时期。前人已有文献提出，在长假期间，学生自由支配的时间还是相当宽裕的，他们可以自由地、充分地开展课外学习与活动，同时对于学生来说，这也是一个认识自然、认识社会的好时机。本研究从课题研究的价值、意义出发，并对课题的相关概念进行界定，从而设计出有关小学生寒假作业现状的调查问卷，在已有研究的基础上，立足于当地教育的实际情况，采用文献法、问卷法和访谈法对镇江市南门小学高年级学生的寒假作业完成情况，以及教师的反馈进行全面的调查研究，经过科学的统计分析，数据的整理与归纳，概括出了当前该校高年级学生寒假作业现状，包括学生性别、年级、作业完成情况、对寒假作业看法态度以及教师的反馈情况等方面；分析了这些情况产生的原因；探讨其产生原因，并分析其影响因素，提出相应的建议与对策，为提高寒假作业的质量提供一定的借鉴和理论指导。

关键词 小学生；寒假作业；完成现状；教师反馈

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 问题的提出-1

1.2 研究背景与意义-1

1.3 研究的方法-1

1.3.1文献研究法-1

1.3.2问卷调查法-2

1.3.3个案访谈法-2

2概念界定与综述-3

2.1 寒假作业概念界定-3

2.2 寒假作业文献综述-3

3小学生寒假作业的调查-4

3.1 调查问卷设计-4

3.2 调查问卷统计及访谈分析-4

3.2.1寒假作业量的调查-4

3.2.2完成寒假作业的时间安排-5

3.2.3对寒假作业的态度及看法-6

3.2.4独立完成寒假作业的情况-6

3.2.5教师对寒假作业的反馈情况-7

3.2.6家长对寒假作业的监督情况-7

4调查反应出的问题及其原因-9

4.1学生的问题及其原因-9

4.2学校的问题及其原因-9

4.3教师的问题及其原因-9

4.4家长的问题及其原因-10

5 针对调查结果提出的对策-11

5.1布置寒假作业的目的要明确-11

5.2布置寒假作业要适量-11

5.3寒假作业形式要多样化-11

5.4教师对寒假作业要有反馈-11

5.5家长要起到督促作用-12

结论-13

致谢-14

参考文献-15

附录-16