【摘要】: 语文课外作业是语文课堂教学的延伸，同时也是语文学习的重要组成部分。语文课外作业应该精心设置，无论是内容还是形式，既应考虑难易程度，也要考虑学生完成作业所需要的时间。科学安排才能最大限度的调动起学生完成作业的积极性，才能发挥好课外作业应有的效用。通过问卷调查、文本分析及访谈，我们发现小学中高年级语文课外作业尚存在教师设计意识淡薄、形式单一、内容过多、难度较大、布置主体固化等问题。针对这些问题，我们提出了作业布置主体多元化、类型多样化、内容多少合理化、难易程度层次化等多种建议。

【关键词】：小学语文； 课外作业； 问题与对策

目录

摘要

Abstract

一、问题提出-1

（一）研究背景及意义-1

1.研究背景-1

2.研究意义-2

（二）概念界定-2

二、小学中高年级语文课外作业现状调查-3

（一）调查对象-3

（二）调查方法-3

（三）调查内容及结果分析-3

1.文本调查-3

2.学生对于课外作业的认识-4

3.中高年级语文教师对于课外作业的看法-10

三、 小学中高年级语文课外作业存在的问题-13

    （一）作业布置主体固化-13

    （二）中高年级教师对作业形式设计态度不积极-13

    （三）作业难度及总量缺乏层次性-14

四、 优化小学中高年级语文课外作业的对策和建议-15

（一）树立作业设计新理念-15

（二）注重作业布置主体的多元性-16

（三）提倡作业形式内容的多样性-16

（四）注意作业布置的层次性-17

结语-18

参考文献-19

附录-20

致谢-23