[摘要] 为了探讨小学生的气质类型与其参与的课余活动之间的关系，本研究随机选取南京市某小学中高年级198名学生作为调查对象，采用陈会昌的《气质类型调查量表》和自编《小学生课余活动调查问卷》对学生进行了调查并进行了比较研究。研究发现：不同气质类型小学生在对课余活动的类型选择、态度、情绪体验、感兴趣程度和每天参与课余活动的时间上不存在显著性差异，在参与课余活动的动机、活动场地和参与形式上存在极显著性差异。本研究希望以此为规范小学生课余活动及课余活动教育提供理论依据。

[关键词] 气质类型；小学生；课余活动

目录

摘要

Abstract

1.前言-1

1.1 研究缘起-1

1.2 概念界定-1

1.3 研究假设-2

1.4 研究意义-2

2文献综述-3

2.1 对小学生气质类型的研究-3

2.2 对气质类型影响小学生相关活动的研究-3

2.3 对课余活动的研究-4

3.研究方法-5

3.1 研究对象-5

3.2 研究方法-6

4.研究结果与分析-6

4.1 小学生气质类型分布情况-6

4.2 不同气质类型小学生参与课余活动的类型比较-7

4.3 不同气质类型的小学生对课余活动的感兴趣程度-8

4.4 不同气质类型的小学生每天参与课余活动的时间-8

4.5 不同气质类型的小学生对课余活动时间是否够的评价-9

4.6 不同气质类型的小学生参与课余活动的动机-9

4.7 不同气质类型的小学生参与课余活动的场地-10

4.8 不同气质类型的小学生参与课余活动的形式-10

4.9 不同气质类型的小学生参与课余活动的心情-11

4.10 不同气质类型的小学生对课余活动的态度-11

5.讨论-12

6.教育建议-14

7.研究结论-15

8.研究反思-15

参考文献：-16

附录 .17

鸣谢.19