【摘要】本研究主要采用文本分析法，选择迟子建的小说作品进行实证研究，希望通过“教育学”和“文学”的对话，归纳出不同儿童形象，以此来发现作者蕴含在作品中的儿童观念。儿童观念是人的一种内在看法，指在一定时代背景下，社会和个人关于儿童的根本认识，具有抽象性，不能直接观察得出，文字是最好的实证材料。本文从儿童视角和儿童形象两方面入手，整理探讨了作者运用儿童视角书写的原因、儿童视角下叙事的特征，以及儿童形象体现出的儿童美德。通过以上分析，本研究得出这样的结论：在迟子建的小说中，第一、儿童具有的个性特色主要表现为纯真、快乐、善良；第二、迟子建的儿童视角受童年生活经验影响，表达了对儿童本体的关注；第三、儿童书写本身就是对童年的价值的肯定，表达了作者对儿童回归自然、回归本真的盼望。

【关键词】迟子建；小说；儿童视角；儿童形象

目录

摘要

Abstract

一、研究缘起-1

二、问题界定-1

三、概念界定-2

四、研究意义-2

五、文献综述-3

（一）有关迟子建小说的研究-3

（二）国内外学者对儿童观的研究-4

六、研究方法-5

七、研究结果与分析-5

 （一）儿童视角-5

 1.儿童视角书写的原因-6

（1）童年生活经验-6

（2）对儿童本体世界的关注-7

 2.儿童视角下的叙事内容及特征-8

（1）童眼中的自然：纯净无暇-8

（2）无所顾忌的童言-9

（二）儿童形象-10

八、研究结论：给孩子童年的幸福-11

（一）教育要尊重儿童个性-11

（二）童年的价值：回归自然，回归本真-11

九、反思与不足-12

参考文献-13

致谢-14