【摘要】经过长达13年的英语基础学习，笔者发现词汇对英语学习起着举足轻重的作用，英语词汇学习成为学生学习英语的障碍之一。面对数量庞大的英语单词，大多数学生很难掌握词汇音、形、义等相似的词汇。并且在实习过程当中，笔者观察到小学生在学习英语词汇时也面临较大的难题。不少小学生看到单词就头疼，产生了退缩的情绪。因此，本文作者萌发了对词汇教学方法进行研究的想法。笔者将对英语词汇教学策略进行研究，并着重对自然拼读法进行实验，通过实验成绩，得出结论:采用词汇教学策略进行词汇教学对英语词汇教学有一定的促进作用。

【关键词】英语; 词汇教学; 自然拼读法

目录

摘要

Abstract

一、引言4

二、词汇教学方法的概述5

（一）相关概念界定5

 1.小学英语词汇教学方法 5

 2.自然拼读法 5

（二）文献综述5

 1.小学英语词汇教学现状 5

 2.小学英语词汇教学方法 6

 （1）直观教学法6

 （2）比较法7

 （3）构词法7

 （4）联想法8

 （5）活动法8

 （6）自然拼读法9

 3.研究问题 9

三、研究方法9

（一）研究对象9

（二）研究设9

（三）实验过程10

（四）数据分析11

（五）结论14

四、结语15

参考文献16

致谢17

附录18