【摘  要】自然拼读教学是儿童对于英语启蒙教学中非常重要的组成部分。本文通过问卷和访谈的研究方法，调查自然拼读教学在泰州市海陵区三大中心小学中运用的现状：学生对自然拼读的了解程度；学生英语单词拼读的学习现状；学生对自然拼读的看法和兴趣；教师对自然拼读的理解，以及拼读教学中存在的问题。研究发现自然拼读法已经被泰州市海陵区部分学生所了解并运用，大部分学生都希望老师能在以后的英语课堂中增加自然拼读教学，很多教师已经了解自然拼读的重要性，但是也有相当一部分教师由于对自然拼读教学理念上的偏差以及个人教学能力有限，导致自然拼读教学始终无法系统性、有效性地走进小学英语课堂。

【关键词】小学英语教学；自然拼读；现状调查

目录

摘要

Abstract

一、引言-2

二、文献综述-2

（一）自然拼读法的概念-2

（二）自然拼读法助力于拼读-3

三、研究设计-3

（一）研究问题-3

（二）研究对象-3

（三）研究方法-4

1、调查问卷法-4

2、访谈法-4

（四）数据收集和分析-4

四、结论与分析-4

（一）学生对自然拼读的了解程度-4

（二）学生对自然拼读的看法和兴趣-5

（三）学生英语单词拼读的现状-6

（四）教师对自然拼读的看法-7

（五）自然拼读教学在泰州市海陵区三大中心小学中运用存在的问题-7

五、自然拼读教学在泰州市海陵区三大中心小学运用的对策-8

（一）注重提供在职培训-8

（二）加强教师的自我教育-9

（三）有效的自然拼读法教学策略-9

六、结论-10

参考文献-11

致谢-12

附录1-13

附录2-14