摘要

创新思维是一种具有主动性和独立性的思维方式，往往能够打破常规，在解决问题的过程中产生积极地意义。本文论述了新改革语文课程的性质及小学语文阅读教学和创新思维的关系，分析了当前小学语文阅读教学中创新思维培养的问题，主要有：盲目追求创新、无视学生观点中的价值观、忽略学生观点中有价值的信息等问题。并提出了在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维的一些策略，包括：更新教育观念，不断提高教师的自身素质；加强课外阅读量，扩大学生的阅读面；建立和谐的师生关系，打造积极的创新氛围；以及设问质疑，培养思维的探究性。

关键词：小学语文；阅读教学；创新思维能力

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-3

  问题的提出-3

二、小学语文阅读教学与创新思维的关系-4

   三、当前小学语文阅读教学中创新思维培养的问题-4

（一）盲目追求创新-4

（二）无视学生观点中的价值观-5

（三）忽略学生观点中有价值的信息-6

四、语文教学中学生创新思维培养的策略-6

（一）更新教育观念，不断提高教师的自身素质-7

（二）加强课外阅读，扩大学生的阅读面-7

（三）建立和谐的师生关系，打造积极的创新氛围-8

（四）设问质疑，培养思维的研究性-9

五、结束语-11

致    谢-12

参考文献-13