摘要

德育是学校教育教学的核心，是培养学生良好道德行为习惯的必要环节。德育要渗透在各科教学中，而语文作为小学的主干学科，在语文阅读教学中落实情感、态度、价值观的目标，是语文教学渗透德育的关键。本文主要研究讨论了德育的必要性，具体分析了目前小学语文阅读教学中存在的一些主要问题：重智育、轻德育；重课内阅读，轻课外阅读；德育渗透形式单一，方法陈旧，并对语文阅读教学中的德育渗透提出的几点对策建议。

关键词：小学语文；阅读教学；德育渗透；对策

目录

摘要

ABSTRACT

一、 问题的提出-1

二、 小学语文阅读教学中德育渗透的必要性-1

 （一） “教学具有教育性”的应有之义-1

（二）小学语文课程的性质-2

三、小学语文阅读教学中德育存在的问题-2

（一）重智育、轻德育-3

（二）重课内阅读，轻课外阅读-4

（三）教师德育渗透形式单一，方法陈旧-4

四、小学语文阅读教学中德育渗透的策略-5

（一）教师要正确处理德育与语文阅读教学之间的关系-5

（二）充分、合理地利用小学语文教材，挖掘德育资源-6

（三）开展大量的、经典的、高品位的课外阅读，在美育中实现德育-9

（四） 创设有效的德育情境，丰富德育方法-10

结语-11

参考文献-12